29.06.2026 в 14:50

В Казахстане изменили механизм финансирования частных школ

За период с 2020 по 2025 годы количество частных школ в Казахстане выросло с 203 до 745, то есть в 3,7 раза. Число учащихся в них увеличилось с 53 тыс. до 297 тыс. Привлечение частных инвестиций в сферу среднего образования стало важным шагом, поскольку государству не приходится в полном объеме нести расходы на строительство школ, если бизнес готов разделить эту нагрузку. Это позволило сократить дефицит ученических мест, снизить нагрузку на трехсменные и переполненные государственные школы, особенно в динамично развивающихся мегаполисах и южных регионах страны. Об этом на пресс-конференции в СЦК сообщил вице-министр финансов РК Даурен Темирбеков.

По его словам, столь стремительный рост числа частных школ выявил серьезные системные недостатки прежнего механизма финансирования.

«В прошлом году для повышения прозрачности финансовых процедур, усиления контроля и обеспечения единого подхода к администрированию бюджетных средств АО «Финансовый центр» было передано министерству финансов. Совместно с заинтересованными государственными органами нами полностью пересмотрен механизм выделения средств, чтобы устранить выявленные недостатки и не допустить их повторения. В частности, запущен специальный механизм реализации пилотного проекта на базе единого финансового портала «Bilimge», – сказал спикер.

Он отметил, что основная цель портала – перевести весь административный процесс в цифровую среду, обеспечить автоматический контроль и гарантировать целевое использование бюджетных средств. Для оперативного решения вопросов финансирования частных школ осенью 2025 года был запущен сервис «OrtaBilim».

Новый механизм предусматривает перевод частных школ на платформу «e-Qazyna» министерства финансов, их полную цифровизацию и сверку данных посредством интеграции с информационными системами государственных органов. Кроме того, полномочия по размещению государственного образовательного заказа в частных школах были переданы на местный уровень – управлениям образования.

По словам Даурена Темирбекова, цифровизация расчетных процедур обеспечивает автоматическое определение объемов финансирования на основе проверенных данных, включая количество учащихся и действующие нормативы. Благодаря этому исключается зависимость от ручных расчетов и субъективных решений.

Особое внимание уделено автоматизации контроля за исполнением обязательств. Система проверяет соответствие фактических показателей заявленным данным, контролирует лимиты бюджетных средств и выявляет возможные отклонения, что позволяет своевременно принимать необходимые меры.

Кроме того, цифровая среда обеспечивает полный контроль за движением бюджетных средств и формирует непрерывный цифровой след на всех этапах реализации программы. Без регистрации в системе внесение каких-либо изменений невозможно, что повышает ответственность всех участников процесса и обеспечивает прозрачность каждой операции.

Как отметил вице-министр, перевод системы финансирования образования в цифровую среду через портал e-Qazyna уже демонстрирует первые результаты.